Project information
Rozvoj znalostí a dovedností studujících v doktorských programech v oblasti sociálně vědní metodologie a prezentačních dovedností – zaměřeno na studující reflektující téma jinakosti ve vzdělávání
- Project Identification
- MUNI/B/1294/2022
- Project Period
- 1/2023 - 12/2023
- Investor / Pogramme / Project type
-
Masaryk University
- Specific research - student scientific conferences
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- Mgr. Martin Vrubel, Ph.D.
- Mgr. David Ambrůz
- Mgr. et Mgr. Veronika Antel
- PhDr. Mgr. Viktor Cina
- PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková
- Mgr. et Mgr. Martin Fiala, DiS.
- Mgr. Radka Florianová
- PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
- Mgr. Jana Halahija
- Mgr. Kateryna Ivanova
- doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D.
- Mgr. Martina Kampichler, Ph.D.
- Mgr. Martin Klabouch
- Mgr. Michaela Kostelejová
- Mgr. Naděžda Lasotová, MBA
- Mgr. Bc. Dominik Levíček
- Mgr. et Mgr. Ondřej Ling
- Mgr. et Mgr. et Mgr. Věra Linhartová, Ph.D.
- PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D.
- Jozef Miškolci, M.A., PhD.
- Alla Moskalets, M.Ed.
- Mgr. et Mgr. Monika Nejezchlebová
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- Mgr. Soňa Papšová
- Mgr. et Mgr. Bc. Petra Pírková
- PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.
- Mgr. Michaela Plšková
- Mgr. Kateřina Richterová
- Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D.
- Mgr. Pavel Sochor, Ph.D.
- Mgr. Vendula Sunková
- Mgr. Bc. Tullia Sychra Reucci
- Mgr. Jitka Šťastná
- Mgr. Marína Štibrányiová
- PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc.
- Mgr. Silvia Zaťková
- Mgr. Bc. Pavla Žáková
Procesy směřující k rozvoji inkluzivního prostředí ve školách, školských zařízeních, sociálních službách i společnosti, se snaží ve svých výzkumech reflektovat a interpretovat studující DSP na Pedagogické fakultě MU. Širokou škálu pohledů na tuto problematiku představí studující na konferenci „Práce s jinakostí v českém vzdělávacím systému“ více jak dvě desítky účastníků z řad studujících v DSP. Základní otázky, které si pro rok 2023 klademe: Jakým způsobem je reflektováno téma jinakosti na základních školách? Co pomáhá rozvoji sociální inkluze v ČR? Které výzkumné strategie se při výzkumu jinakosti, inkluzivního a speciálního vzdělávání jeví jako nejvhodnější? Jakým způsobem jsou výsledky výzkumných šetření interpretovány a aplikovány v pedagogické praxi? Stejně jako v loňském roce bude zejména pro studující v nižších ročnících uspořádáno metodologické soustředění, které jim pomůže zorientovat se v různých možnostech sociálně vědního výzkumu. Dále proběhnou kratší praktické workshopy, které budou zaměřeny na analýzu kvalitativních a kvantitativních dat a na rozvoj prezentačních dovedností studujících. Školení i konference proběhne v případě nepříznivé epidemiologické situace online.
Publications
Total number of publications: 15
2023
-
Školní připravenost dětí se speciálními vzdělávacími potřebami na vstup do základní školy
Year: 2023, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Trénink učitelů v telehealth - využití praktické funkční analýzy u žáků s neurovývojovým postižením.
Year: 2023, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Výuka Braillského notopisu via online
ŠTÚDIE ZO ŠPECIÁLNEJ PEDAGOGIKY, year: 2023, volume: 12, edition: 2
-
Vývoj bulbární symptomatiky u pacientů s amyotrofickou laterální sklerózou - pilotní výsledky
Year: 2023, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
XVII. konference doktorského studijního programu Speciální pedagogika: Práce s jinakostí v českém vzdělávacím systému 2023
Year: 2023, type: Conference